播種。飛揚

今年是我第二次以老師身份參加畢業典禮。雖然還沒有研究生畢業，但這回送走了在我實驗室待了一年半的大學生。穿上哈利波特袍到台上為他們撥穗，頓時充滿感觸啊！

立志當科學家的我，雖然正業是研究，但這個工作無可避免地讓我也擔負了一些教育責任。絕不敢自稱這個角色有多了不起或多偉大，但一旦做了就要做好的個性使然，讓我深刻明瞭到這個工作的責任重大。在一個師資充沛的系任教，我的教職初體驗開的都是大三以上到研究所的課。雖然沒有”從小”教起，至少有些學生在畢業前經歷了我的課和實驗室。應該為他們的勇氣記上一筆，畢竟沒有學長姊可問這個老師到底教得如何？人好不好呢？而我要承認，自己對一個大學生或研究生要學會哪些東西，心裡是有一套標準的。大碩合開、有課本的課，我希望學生把這些學門的基礎知識學好。大碩或碩博合開、文獻討論的課，則期待學生可以從聽說讀寫四方面，朝一個獨立研究者之路邁進。訓練他們可以讀原始文獻、弄懂實驗方法、以邏輯批判結果，進一步可以寫出相關報告，並上台發表。如果進入我的實驗室，還要加上可以獨立運作實驗和分析結果（包括統計方法）。今年畢業的兩位大學部學生，就從一個從來沒進過實驗室、什麼也不會的學生，慢慢學習（中間還要忍受我時而提高音量的”教導”），到學會一些實驗技術、統計分析，並能直接參與結果和文獻討論、和獨立思考問題的階段。

所以，一切都是可能的，只要學的和教的人有心。而畢業典禮和撥穗，雖不是成果展現大會，卻是將這一切以儀式來總結的方式。我希望學生與老師都以認真的方式來面對它。但，畢竟畢業典禮是西方的制度。當東方的制度崩毀的今天，我們雖採用西方的制度，卻往往只學半套。放眼全台所有的大學，有好好設計自己學校博士袍的有幾家？有徹底弄懂畢業典禮儀式的又有多少？以博士畢業生來說，後垂布（hood）在上台之前是不能穿在身上的，而是掛在自己手上，唱名上台後讓指導教授為他們披上才對。當然，這項儀式在台灣也看不到，這裡只有撥穗而已。穿著本校博士袍的學校長官，連自己博士帽上的穗該放左邊還是右邊都搞不清楚。更不要提有多少與會老師的博士袍下，是T恤、Polo衫和涼鞋了。當年老爸參加我的大學和研究所畢業典禮，可是全套西裝上身呢！看場合穿衣服，不是基本禮貌嗎？才會出現當我穿著自己畢業學校的博士袍出現時，馬上成為會場的目光焦點，以及成為畢業生爭著合照的活動人形立牌的現象。

最令人訝異的，是不管上台致詞的是老師、畢業生還是在校生，內容普遍缺乏專業。老師的部分就不提了，學生們口中令他們難忘的，不是這個系讓他們學到多少專業知識（提都沒提），而是辦活動、搞營隊、演話劇和同學情誼，我們到底是什麼科系啊？現在的大學教育，都在教些什麼？學生對於上大學又抱著怎樣的態度呢？畢業典禮可以不必嚴肅，但至少要莊重吧！看場合說話，也是一種禮貌不是嗎？這也許是為什麼，我會遇到一個又一個不要說專業知識不足，連基本應對進退禮貌都沒有的大學畢業生了。

不能改變現狀，至少自己可以教的部分，就盡量教吧！希望自己可以做好播種者的角色。不管如何，我為自己實驗室畢業學生的努力與進步，感到十分欣慰。如今，我播下的種子即將展翅高飛。

菜鳥教授手札上一篇“心神不寧“