搭上綠色方舟划向自然

因為一隻生活在北美鳥兒White-crowned Sparrow牽的線，我有幸在網路上認識了同在教育界打拼的朋友Treeamy。在這個世俗又浮誇的年代，能在世界上找到理念接近的朋友實屬不易。幾年在部落格和噗浪上交流下來，發現我與Treeamy惺惺相惜。雖然依舊是未曾謀面的網友，心靈卻十分接近，「交情」好到有好東西要與好友分享的地步。不是在屬於我們的季節—秋天分享當季水果，就是在歲末送上自製的溫馨禮物。寄出包裹的快樂與收到禮物的驚喜，都讓人對生活多了一份期待。 最近，收到一份送到我心坎裡的聖誕禮物，那就是印著「綠色方舟」的木章和杯墊。不僅在於我深愛木頭的有機感覺，禮物背後的故事才更教我感動。每天觀察台灣，總會感嘆社會充斥功利至上的氣氛，真正關心自然與環保的人，少之又少。財團與政府整天以15K來恐嚇沒有開發就沒有錢賺，有誰理性思考有錢賺和生態保育難道真如他們所說的互斥？讓我忍不住想要大聲疾呼，可以把生態學放入台灣教育的必修課嗎？

這樣的吶喊，也許被一群台中的小學老師聽到了。這群有理想與熱忱的老師，在學校內推動「都市中的綠色方舟」教學方案。透過各種生動活潑的教學方式，帶領小學生認識自然，從小啟發他們正確的環境倫理態度。我常在想，當老師的人也許不需要最聰明，但必須是最有良心和遠見。從小播下愛好自然關心環境的種子，總會有大樹成林的一天。教案的其中一項活動是有獎徵答，透過每週一道有關校園的生態題目，來吸引孩子關心周遭環境。而這項綠活動的獎品也很綠，是由校園廢棄課桌椅再製而成的木章。一個木章有六面，答對前八題可以在第一面烙印「綠色方舟」的標記。之後每答對20題。可在另五面陸續烙印。這樣的活動和禮物讓我好生羨慕，怎麼當我還是小學生的時候，沒有這麼有趣又有意義的生態教學活動呢？這群老師的認真與努力，果然有目共睹，榮獲今年全國小學教學卓越銀質獎的肯定。 最近，獎品更推陳出新，以樟樹的枯枝製成樸實的杯墊。真愛極了這些依舊帶著山上青苔、飄著木香的杯墊呢！ 搭配我家富有原住民風格的杯子，果然很有味道。 每當看著眼前的大學生與研究生，就不禁感嘆他們這一路的教育到底發生什麼事！但自從知道在教育之路起點那頭有群有理想的老師在引導孩子們，讓我又對台灣的未來稍稍燃起了希望。很感謝親愛的朋友寄來的禮物（不知我回答得了那108題嗎？），接下來也要繼續乘著綠色方舟探訪自然喔！

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